zondag 27 augustus 2017

Inrichting/organisatie - Gebruik van het whiteboard in groep 2/3


Eerder schreef ik al een bericht over het gebruik van mijn whiteboard in groep 3. Dit jaar werk ik net wat anders met het bord, vooral door de combi 2/3 die ik mag gaan draaien. In dit bericht leg ik kort mijn keuzes uit.


Op het rechterbord staat nog steeds de maandkalender. Ook hangt hier mijn rooster, zodat ik deze makkelijk kan overnemen als ik het bord klaarmaak voor een nieuwe dag. Eerder werkte ik ook met een vak voor 'moettaak' en 'magtaak' maar nu ik gebruik maak van een planbord hoeft dit niet meer. Wel heb ik een extra vak dat ik gebruik om gespecificeerd aan te geven wat de kinderen van groep 3 tijdens de les van Veilig leren Lezen gaan doen. Voorheen paste dit op linker whiteboard maar helaas heb ik daar dit jaar geen ruimte meer voor. 


Het linkerbord is het rooster van de dag. Naar aanleiding van een oproep die ik plaatste op de Facebookgroep 'Combinatiegroep 2/3' kreeg ik veel tips die ik samen heb kunnen voegen en waardoor ik tot dit bord ben gekomen. De dagritmekaarten die ik gebruik heb ik zelf gemaakt en zijn hier te vinden. 
Ik ben tot dit bord gekomen omdat ik ernaar streef mijn groep zoveel als mogelijk samen te laten doen. Door dit ook te benadrukken op het bord zorg ik zoveel als mogelijk voor een verbinding binnen de combinatiegroep. Deze tip (en nog veel andere tips) haalde ik ook uit het boek 'Combinatiegroep 2/3. Doen!'

Inrichting/organisatie - Hoeken in groep 2/3

  

Dit schooljaar heb ik, na vier jaar groep 3, voor het eerst groep 2/3. Een mooie uitdaging waar ik veel zin in heb. Omdat ik het echt anders aan wil pakken dan ik deed in groep 3 heb ik lang nagedacht over de klassenindeling en de hoeken die ik wou toevoegen aan de groep. Omdat ik een redelijk klein lokaal heb, mag ik ook een deel van de gang gebruiken. Ik heb ervoor gekozen hier de hoeken te plaatsen waar kinderen wat meer geluid kunnen maken. In de klas heb ik de wat rustigere hoeken. 

Op de bovenste foto is het planbord in mijn groep te zien, met daarop alle hoeken waaruit gekozen kan worden. Daarnaast zie je een aantal lege vakken; op deze plek zullen de taken komen te staan die gedurende een week af moeten. Het gaat hierbij vooral om de taken van groep 2, groep 3 werkt alleen met de 'magtaken' op het planbord maar gaat op den duur met een weekschema werken voor de 'moettaken'.    


Op de bovenstaande foto's zijn de hoeken op de gang te zien. Aan de ene kant heb ik de huishoek geplaatst. Deze is momenteel nog niet volledig, omdat er nog een winkeltje bij komt te staan, maar deze moet nog in elkaar worden gezet. We starten nog zonder thema, maar willen als kleuterbouw deze hoek per thema aanpassen. De insteek is dan dat niet alleen mijn leerlingen, maar ook die van de andere kleutergroepen er gaan spelen.
Aan de overkant van de huishoek heb ik het bouwkleed geplaatst. Hier wil ik gebruik gaan maken met gerichte bouwopdrachten maar is er ook voldoende vrijheid voor eigen spel. Ook staat er een groepstafel. Deze heb ik hier geplaatst zodat ik een extra plek heb als ik kinderen bijvoorbeeld individueel moet toetsen maar ook als er te weinig werkplekken in de klas zijn. 

  
 

In de klas heb ik een leeshoek, rekenhoek en taalhoek gemaakt. In de reken- en taalhoek heb ik materialen geplaatst die ik wekelijks ga wisselen. Door het duidelijk uit te stallen is het ook aantrekkelijker voor kinderen om mee te spelen en werken. 

Naast deze hoeken heb ik nog drie kasten in de klas staan. Zowel groep 2 als groep 3 heeft een eigen materialenkast met ontwikkelingsmateriaal op zowel taal-, reken- als motorisch gebied. In de derde kast heb ik mijn eigen materialen en constructiematerialen opgeborgen. In de klas zelf zijn vier bakken met constructiemateriaal aanwezig die ik wekelijks wissel met het materiaal in de kast zodat er voldoende afwisseling is. Daarnaast heb ik een motoriekbak gemaakt (vergelijkbaar met de bakken die in de taal- en rekenhoek staan) die door kinderen aan de groepstafels gebruikt kunnen worden.

Inrichting/organisatie - Speelkleedje


In mijn groep 2/3 heb ik maar plek voor twee groepstafels voor groep 2. Aan iedere tafel passen zes kinderen. Wanneer er een taak op de planning staat aan deze tafels is er weinig plek voor andere kinderen om aan de tafel te spelen. Hier zocht ik een makkelijke oplossing voor. 
Omdat ik wel een voorstander ben van spelen op de grond maar niet van rondslingerende spullen (want ja, ik ben nou eenmaal een opruimfreak en zie dan allemaal struikelende kinderen voor me) vond ik het idee van een speelkleed wel een goed plan. Bij de Ikea op de site kwam ik het kleed 'Signe' tegen. Deze kleedjes zijn er in verschillende kleuren, zijn niet duur en precies groot genoeg voor één of twee kinderen om op te spelen. De eerste schooldag hebben kinderen dit gelijk getest en het is een groot succes!
Ik bewaar de kleedjes in een bak waar kinderen deze zelf uit kunnen halen en terug kunnen brengen.  

 

zondag 20 augustus 2017

Inrichting/organisatie - Mijn klaslokaal 2017/2018


Vanaf morgen mag ik mijzelf de juf van groep 2/3 noemen. Ik heb er heel veel zin in!

Vorig jaar koos ik ervoor mijn klasseninrichting te laten zien in de vorm van een filmpje. Omdat ik hier veel leuke reacties op kreeg heb ik ook dit jaar een filmpje gemaakt, maar ditmaal voorzien van commentaar.

Mocht je naar aanleiding van het filmpje vragen hebben, stel deze dan gerust! Ik heb ervoor gekozen niet op details in te gaan waar ik eerder een post over heb geschreven dus bekijk vooral mijn voorgaande berichten om meer informatie te krijgen over mijn keuzes.

Het filmpje van mijn groep 2/3 is hier te bekijken. Veel kijkplezier!

dinsdag 15 augustus 2017

Inrichting/organisatie - Verjaardagskalender 2017/2018


De laatste jaren heb ik er steeds voor gekozen om een verjaardagskalender te maken die ik in boekvorm kon ophangen in de klas, om zo ruimte te besparen. Omdat ik bedacht dat ik nog ruimte boven het prikbord had, heb ik besloten ieder kind een kleine, simpele, uil te laten maken, passend bij de uilen die op de klassendeur hangen. De leerlingen hebben voor de uil dit format gebruikt. De enige regel die er was, was dat ze voor ieder onderdeel van de uil een andere kleur moesten gebruiken. Onder andere hierdoor vind ik het eindresultaat erg leuk geworden, maar de wiebelogen maken het wel echt af. Normaal geef ik leerlingen op hun verjaardag ook de kalender mee naar huis maar dit jaar laat ik ze hangen. Ze zijn veel te leuk om eraf te halen ;)
 
 

maandag 31 juli 2017

Inrichting/organisatie - Aankleding van de deur 2017/2018


Eén van de leukste dingen om ieder jaar weer te bedenken is wat ik als welkom op de deur van de klas ga plakken. Dit jaar ben ik gegaan voor uilen; 'de wijze uilen van groep 2/3'. Ieder kind heeft een eigen uil en om het een vrolijk beeld te geven heb ik voor verschillende (felle) kleuren gekozen. De grote uil in het midden maakt het helemaal af en het past heel leuk bij de verjaardagskalender van de groep.  
Zowel de grote uil als de kleine uilen zijn hier te vinden. 

woensdag 19 juli 2017

Inrichting/organisatie - Verjaardagsbuttons


Op de school waar ik werk is het traditie dat kinderen bij de kleuters een verjaardagsmuts krijgen. In groep 3 deed ik dit al niet meer, maar had ik een grote kist met verschillende brillen en andere versieringen die kinderen mochten gebruiken tijdens hun verjaardag. Aangezien ik nu een groep 2/3 krijg wil ik toch wel iets speciaals doen, maar niet alleen voor de leerlingen van groep 2. 

Nu ben ik nogal van het voorbereiden maar 24 verjaardagsmutsen maken gaat me toch echt iets te ver en ik wil niet op de verjaardagen zelf nog van alles (gehaast) in elkaar moeten knutselen. Daarom ben ik op Pinterest gaan rondkijken welke opties ik nog meer had, in plaats van een muts. Zo kwam ik sjerpen, stoelen en medailles tegen. Ik ben dit keer echter voor buttons gegaan.


Bij de Action heb ik voor 1.36 euro per stuk blokken papier gekocht. Elk blok bestaat uit 32 vellen (dikker dan gewoon papier) met daarop verschillende patronen. Daarnaast heb ik bij de Action ook stroken papier en vouwblaadjes gekocht. 
Per button heb ik drie formaten van het dikkere papier gebruikt die ik in drie verschillende maten cirkels heb geknipt. Deze heb ik op elkaar geplakt en vervolgens een kleinere cirkel van het vouwpapier in het midden geplakt waar ik later de naam van de leerling op kan schrijven. Daarna heb ik van de stroken nog twee lintjes geknipt voor onderaan de button. 

Ik had bedacht het aan een wasknijper te bevestigen, maar dit is toch niet zo praktisch. Dankzij een tip van een vriendin heb ik hier speciale brochespelden besteld. Mogelijk zijn deze ook bij AliExpress te vinden, maar ik wou er niet te lang op wachten. 

Ik heb in totaal 28 buttons gemaakt zodat mijn leerlingen ruime keuze hebben als ze jarig zijn. Ik ben zelf erg tevreden met het eindresultaat!